Windisch, P: Team Resource Management bei SchülerInnen
Windisch, P: Team Resource Management bei SchülerInnen
Kurz und knapp
- Das Buch bietet umfassendes Expertenwissen über Team Resource Management (TRM) im schulischen Kontext und zeigt, wie Schülerbeziehungen und Stressverarbeitung durch gezieltes Training verbessert werden können.
- Eine detaillierte Studie mit 77 SchülerInnen zeigt die Auswirkungen von TRM-Training im Vergleich zu einer Kontrollgruppe von 70 SchülerInnen, mit Daten aus drei verschiedenen Messzeitpunkten.
- Obwohl die Studie zunächst unerwartete negative Auswirkungen zeigte, bietet sie Lösungen für langfristige Verbesserungen durch die Einbeziehung von Lehrpersonen und die Förderung von Problemlösefähigkeiten.
- Das Buch ist ein wertvoller Leitfaden für Bildungsenthusiasten und Schulentwickler, die nach neuen Methoden suchen, um das Lernumfeld zu verbessern.
- Windisch, P: Team Resource Management bei SchülerInnen schlägt eine Brücke zwischen Theorie und Praxis und ist in verschiedenen wissenschaftlichen Kategorien von Bedeutung.
- Nutzen Sie die Einsichten aus diesem Buch, um einen positiven Wandel im Bildungswesen und darüber hinaus zu unterstützen.
Beschreibung:
Windisch, P: Team Resource Management bei SchülerInnen ist ein fesselndes Buch, das tief in die Herausforderungen und Möglichkeiten des Team Resource Managements (TRM) im schulischen Kontext eintaucht. Es bietet Expertenwissen und fundierte Forschungsergebnisse, die zeigen, wie Schülerbeziehungen und Stressverarbeitungsstrategien durch gezieltes Training verbessert oder beeinflusst werden können.
Stellen Sie sich vor, Ihr Kind besucht eine Schule, in der Teamarbeit nicht nur gefördert, sondern auch gezielt trainiert wird. Windisch analysiert in dieser umfangreichen Studie die Auswirkungen eines speziellen TRM-Trainings bei einer Gruppe von 77 SchülerInnen und setzt sie in Vergleich zu einer Kontrollgruppe von 70 SchülerInnen. Anhand von drei verschiedenen Messzeitpunkten - vor dem TRM, unmittelbar danach und drei Monate später - werden wertvolle Erkenntnisse über die Zugänglichkeit und die Herausforderungen des TRM im Bildungssystem gewonnen.
Obwohl die Studie unerwartete Ergebnisse zeigte, indem sich die erhobenen Kennwerte zunächst verschlechterten, legt sie den Grundstein für zukunftsweisende Verbesserungen. Durch den Einbezug von Lehrpersonen und die Förderung bislang unzureichender Problemlösefähigkeiten bei den SchülerInnen, bietet dieses Buch Lösungsansätze, um nachhaltige positive Effekte zu erzielen. Dies ist besonders wertvoll für Bildungsenthusiasten und Fachleute im Bereich der Schulentwicklung, die nach innovativen Methoden suchen, um das Lernumfeld für SchülerInnen zu verbessern.
In den Kategorien der Wissenschaftsgeschichte, Naturwissenschaften & Technik sowie weiteren Sachbuchthemen stellt dieses Werk eine bedeutende Schnittstelle zwischen Theorie und Praxis dar. Es ist nicht nur ein wissenschaftliches Werk, sondern auch ein praktischer Leitfaden für jeden, der sich mit der Verbesserung von Teamarbeit und Schülerwohlbefinden befasst. Nutzen Sie die Einsichten aus Windisch, P: Team Resource Management bei SchülerInnen und tragen Sie zu einem positiven Wandel in der Bildung und darüber hinaus bei.
Letztes Update: 24.09.2024 23:06
FAQ zu Windisch, P: Team Resource Management bei SchülerInnen
Was ist das Hauptthema des Buches „Windisch, P: Team Resource Management bei SchülerInnen“?
Das Buch beschäftigt sich mit der Einführung und Analyse von Team Resource Management (TRM) im schulischen Kontext. Es untersucht, wie gezieltes Training die Zusammenarbeit zwischen SchülerInnen verbessern, Stressbewältigungsstrategien fördern und das Lernen nachhaltig optimieren kann.
Für wen ist das Buch geeignet?
Das Buch ist ideal für Bildungsfachkräfte, SchulentwicklerInnen, PädagogInnen und Eltern, die Lösungen suchen, um Teamarbeit und Problemlösefähigkeiten von SchülerInnen zu entwickeln oder zu verbessern. Es bietet wertvolle Erkenntnisse aus Theorie und Praxis.
Was ist Team Resource Management (TRM)?
Team Resource Management (TRM) ist ein Konzept, das darauf abzielt, die Zusammenarbeit und Kommunikation in Teams zu optimieren. Im schulischen Kontext bezieht es sich auf Trainings, die SchülerInnen dabei unterstützen, effektiver miteinander zu arbeiten und Stresssituationen besser zu bewältigen.
Wie sind die Ergebnisse der Studie, die in diesem Buch vorgestellt wird?
Die Ergebnisse zeigen, dass die Einführung von TRM zunächst Herausforderungen mit sich bringt, da sich einige Kennwerte kurzfristig verschlechterten. Langfristig legt die Studie jedoch überzeugende Grundlagen für künftige Verbesserungen durch gezielte Lehrer- und Schülerinterventionen.
Was lernt man aus den Forschungsergebnissen des Buches?
Die Studie vermittelt, wie wichtig gezielte Programme und die Einbindung von Lehrkräften sind, um nachhaltige Veränderungen bei Teamarbeit, Kommunikation und Schülerwohlbefinden zu erreichen. Sie zeigt mögliche Ansätze für die praktische Umsetzung solcher Programme.
Warum werden kurzfristige Verschlechterungen der Kennwerte beobachtet?
Die kurzfristigen Verschlechterungen lassen sich durch die notwendige Anpassung an neue Prozesse und Herausforderungen während des TRM-Trainings erklären. Dies ist ein typischer Prozess, bevor dauerhafte Verbesserungen greifen.
Wird in diesem Buch auch auf die Rolle der Lehrkräfte eingegangen?
Ja, ein bedeutender Aspekt des Buches ist die Einbindung von Lehrkräften. Es wird umfangreich dargestellt, wie Lehrende SchülerInnen bei der Umsetzung von TRM unterstützen können und welche Rolle sie in der Förderung von Problemlösungsfähigkeiten spielen.
Ist dieses Buch rein theoretisch oder auch praxisorientiert?
Das Buch verbindet Theorie und Praxis, indem es sowohl fundierte wissenschaftliche Erkenntnisse liefert als auch praktische Anleitungen bietet, wie TRM in den Schulalltag integriert werden kann.
Welche pädagogischen Vorteile bietet dieses Buch?
Es bietet innovative Ansätze, um Teamarbeit, Problemlösungsfähigkeiten und Stressbewältigung bei SchülerInnen zu fördern. Die Erkenntnisse des Buches unterstützen PädagogInnen dabei, das Lernumfeld inklusiver und effektiver zu gestalten.
Wie unterscheidet sich dieses Buch von anderen Büchern im Bildungsbereich?
Es kombiniert akademische Strenge mit praktischen Lösungsansätzen und deckt ein spezifisches, zunehmend relevantes Thema ab: die Optimierung von Teamarbeit und Wohlbefinden von SchülerInnen durch TRM. Diese einmalige Mischung macht es zu einem unverzichtbaren Leitfaden für Bildungsinnovationen.
