Das pädagogische Management des Grundschullehrers

Kurz und knapp

• Das pädagogische Management des Grundschullehrers bietet tiefgehende Einblicke in die Herausforderungen und Innovationen der Grundschulpädagogik im Kontext von COVID-19.
• Das Buch basiert auf persönlichen Interviews mit sieben engagierten Grundschullehrern, die ihre Anpassungsstrategien und Erfahrungen teilen.
• Es werden innovative Praktiken der Lehrer beschrieben, darunter der Einsatz neuer Technologien und persönliche Betreuung über digitale Plattformen.
• Ein besonderer Schwerpunkt liegt auf der Selbsterziehung der Lehrer und ihrer Anpassung an virtuelle Lernumgebungen.
• Es wird gezeigt, wie Lehrer Gemeinschaften und Eltern in den Bildungsprozess einbeziehen, um umfassende Unterstützung für Schüler sicherzustellen.
• Das Buch ist eine wertvolle Ressource für Pädagogen, Sozialwissenschaftler und Wissenschaftssoziologen, die innovative Bildungsstrategien in Krisenzeiten verstehen möchten.

Beschreibung:

Das pädagogische Management des Grundschullehrers ist ein Buch, das tief in die Herausforderungen und Innovationen der Grundschulpädagogik eindringt, insbesondere im Kontext der Veränderungen, die durch COVID-19 ausgelöst wurden. Diese einzigartige Analyse basiert auf offenen Interviews mit sieben engagierten Grundschullehrern, die ihre Erfahrungen und Anpassungsstrategien teilen.

Die Pandemie hat das Bildungswesen auf den Kopf gestellt, und Grundschullehrer standen an vorderster Front, um sicherzustellen, dass kein Kind auf der Strecke bleibt. Das pädagogische Management des Grundschullehrers dokumentiert ihre beeindruckenden Anstrengungen und die sich daraus ergebenden innovativen Praktiken. Von der Nutzung neuer Technologien wie Zoom, Google Classroom und WhatsApp zur persönlichen Betreuung über den digitalen Raum hinaus bis hin zur Durchführung von Hausbesuchen als Teil einer diversifizierten Planungsstrategie – all dies sind Ansätze, die in diesem Buch detailliert beschrieben werden.

Ein zentraler Bestandteil des Buches ist die Erforschung der Selbsterziehung und der Anpassung an die virtuelle Lernumgebung, die Grundschullehrer meisterhaft umgesetzt haben. Es wird illustriert, wie Lehrkräfte Gemeinschaften und Eltern als Bindeglieder mit einbeziehen, um eine umfassende Unterstützung für das Lernen der Schüler zu gewährleisten. Die kollaborative Arbeit mit Gleichaltrigen und die Entwicklung von Lehrmaterialien wie Broschüren sind weitere Beispiele für die kreative Herangehensweise, die in Das pädagogische Management des Grundschullehrers thematisiert werden.

Dieses Buch ist nicht nur eine wertvolle Ressource für Pädagogen, sondern auch für Sozialwissenschaftler und Wissenschaftssoziologen, die verstehen möchten, wie innovative Bildungsstrategien in Krisenzeiten entstehen und wirken. Es ist ein Muss für Fachkräfte, die sich mit Bildungsmanagement auseinandersetzen und effektive Lehrpraktiken in herausfordernden Zeiten suchen.

Letztes Update: 18.09.2024 16:21